No todos los lectores alcanzan el mismo nivel de comprensión, ya que depende de la formación intelectual de cada persona. Leer es desarrollar el razonamiento, por lo que existen niveles de comprensión lectora. Los niveles de lectura son: nivel literal, inferencial, crítico y creativo.
La lectura es un medio indispensable para el desarrollo del ser humano, a través de ella se obtienen conocimientos y valores para que ayuden al individuo a una mejor integración y función social. La lectura depende del dominio previo del lenguaje que puede adquirir una persona de acuerdo con las condiciones socioambientales en que se desenvuelve.
PRIMER NIVEL: LITERAL
Es el nivel básico del que dependen los otros niveles.
Se enfoca en las ideas que expresa el texto, identifica información explícita, idea principal, personajes principales, recuerdo de detalles, significado de palabras, oraciones y párrafos.
Este nivel desarrolla la competencia lectora interpretativa.
Esto es lo que se espera en este nivel:
- Distinguir entre la información importante de la secundaria
- Encontrar la idea principal
- Identificar relaciones de causa - efecto
- Seguir instrucciones
- Reconocer las secuencias de una acción
- Identificar analogías
- Identificar los elementos de una comparación
- Encontrar el sentido de las palabras de múltiples significados (polisemia)
- Reconocer y dar significados sufijos y prefijos de uso habitual
- Identificar sinónimos, antónimos y homófonos (palabras que se pronuncian igual, pero con significado diferente)
- Identificar detalles
Para este nivel, se pueden utilizar estas preguntas
¿Qué…?
¿Quién es…?
¿Dónde…?
¿Quiénes son…?
¿Cómo es…?
¿Con quién…?
¿Para qué…?
¿Cuándo…?
¿Cuál es…?
¿Cómo se llama…?
¿Quién es…?
¿Dónde…?
¿Quiénes son…?
¿Cómo es…?
¿Con quién…?
¿Para qué…?
¿Cuándo…?
¿Cuál es…?
¿Cómo se llama…?
TALLER DE ACTIVIDADES
Se realizarán ejercicios de seguimiento de instrucciones
lecturas en clase.
Para las asignaciones con puntuación, deberá ejercitarse. Por lo cual se incluirán enlaces con ejercicios para que practique.
Ejercicios para seguir instrucciones
https://familiaycole.com/2015/04/19/ejercicios-para-comprender-instrucciones-escritas/
Puede descargar los ejercicios y realizarlos.
Ejercicios de analogías
http://www.tests-gratis.com/tests-de-aptitud-verbal-razonamiento-verbal-analogias-ejercicios.htm
Ejemplos de causa y efecto
https://www.ejemplos.co/25-ejemplos-de-ley-causa-efecto/
Ejercicios de antónimos
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/contrarios-2
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/palabras-antonimas-2
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/verbos-1
Sinónimos
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/palabras-sinonimas-1
http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/hablardemas.htm
Homófonos
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ohomo01.htm
Para las asignaciones con puntuación, deberá ejercitarse. Por lo cual se incluirán enlaces con ejercicios para que practique.
Ejercicios para seguir instrucciones
https://familiaycole.com/2015/04/19/ejercicios-para-comprender-instrucciones-escritas/
Puede descargar los ejercicios y realizarlos.
Ejercicios de analogías
http://www.tests-gratis.com/tests-de-aptitud-verbal-razonamiento-verbal-analogias-ejercicios.htm
Ejemplos de causa y efecto
https://www.ejemplos.co/25-ejemplos-de-ley-causa-efecto/
Ejercicios de antónimos
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/contrarios-2
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/palabras-antonimas-2
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/verbos-1
Sinónimos
https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/sinonimos-antonimos/palabras-sinonimas-1
http://contenidos.educarex.es/mci/2003/46/html/actividades/semantica/hablardemas.htm
Homófonos
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ohomo01.htm
Asignaciones en Classroom con valor de 20 Puntos.
